资助工作 资助工作总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于资助工作的问题，于是小编就整理了4个相关介绍资助工作的解答，让我们一起看看吧。

1. 2021年春季幼儿园资助工作计划？
2. 健全国家资助政策的工作目标是？
3. 资助育人的目的及意义？
4. 如何发挥受助学生干部的力量做好资助工作？

2021年春季幼儿园资助工作计划？

一、资助对象

　　(一)第一类：优先资助对象。在本区教育行政部门审批设立的幼儿园就读的符合国家相关政策的3-6岁常住人口家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童、及其他优抚对象。

　　需符合以下条件之一：

　　1、低保低收入贫困家庭儿童。持有民政部门核发的有效《**市城镇居民最低生活保障金领取证》、《**市农村村民最低生活保障金领取证》、《**市城镇低收入困难家庭证》、《**市农村低收入困难家庭证》、《五保供养证》或总工会核发的有效《特困职工证》、《建档立卡扶贫手册》等证件之一。

　　2、孤儿(含事实无人抚养儿童)。持有民政部门核发的儿童***证。

　　3、残疾儿童。持有《中华人民共和国残疾证》(第二代证)，或三甲医院出具的《诊断证明书》并需载明该患儿有智力、听力、自闭症或脑瘫的病症及症状。

　　4、满足优抚条件的儿童、烈士子女。父(母)或其他合法监护人持有有效的《中华人民共和国残疾军人证》、《中华人民共和国伤残人民警察证》、《优抚对象抚恤补助登记证》、烈士子女证明等。

　　5、其他原因造成家庭经济特别困难的儿童(有相关证明)：父母均为残疾人;家庭因重大自然灾害(地震、洪水、泥石流、台风等)受灾严重、家庭遭受重大突发意外***(不含自然灾害);父(母)患重大疾病(不含残疾)或不具履行抚养义务等。

　　(二)第二类：扩大资助对象。在本区教育行政部门审批设立的幼儿园就读的南沙户籍大班幼儿。

　　(三)第三类：工作补助。承担“送教上门”工作的幼儿园给予工作补助。

健全国家资助政策的工作目标是？

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的健全国家资助政策体系的工作目标是不让一个学生因家庭经济困难而失学。为贯彻党的十六大和十六届三中、六中全会精神，切实解决家庭经济困难学生的就学问题，***院决定，建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系（以下简称家庭经济困难学生资助政策体系）。

建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的主要目标是：按照《***中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的有关要求，加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高资助水平，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。同时，进一步优化教育结构，维护教育公平，促进教育持续健康发展。

资助育人的目的及意义？

资助育人是学生资助管理工作的一项重要内容。据引起各级资助管理部门的高度重视。在落实工作过程中，要把育人纳入学校整体德育计划，把育人于自助，有机的结合，促进学生身心的健康发展。提高对资助育人工作意义的认识。在几年的资助工作中，我们发现各项资助政策虽然从一定程度上解决了家庭困难，学生的眉燃之急，但是他也凸显出一些实际问题

如何发挥受助学生干部的力量做好资助工作？

我认为首先，需要发掘那些真的有困难并且有能力的同学。有一些同学，虽然困难但是内心软弱，不敢表现自己。还有一些同学，虽然是学生干部，但是家庭富裕。如果资助错了人，那可能会造成相反的效果。

其次，要宣传。宣传那些同学的事迹，让其他同学学习，自觉查找自己与优秀的人之间的差距。这样，受资助的人会因为得到了肯定而更加努力，受到鼓舞的人也会以其为榜样，一举双得。

然后，定期与受资助的同学进行交流。让他们时刻提醒自己，规范言行，谨慎行事。必要时，对其进行指导帮助。

以上，是我的一些想法，可能有考虑不周的地方，仅为参考。

到此，以上就是小编对于资助工作的问题就介绍到这了，希望介绍关于资助工作的4点解答对大家有用。