学困生辅导工作总结 学困生辅导工作总结范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学困生辅导工作总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学困生辅导工作总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何帮助学困生写好作文？
2. 润物细无声，浅谈如何完成学困生转化？

如何帮助学困生写好作文？

从教二十年，几乎都教毕业班，而每每接手新班的学困生时，我都会发现他们最大的特点就是作文能力相当弱，而要在这短短的一年内提高他们的作文水平，的确是一项十分复杂、艰难的工作。

那么，作为一个语文老师，我们怎样去帮助他们，让他们写好作文，走出学语文的困境呢？现将我的一些有效的做法总结如下。

一、提高学困生的主体意识，培养写作的兴趣1.明确写作的目的，享受写作的过程如在写《××，我想对您说》这篇文章时，我发现一位学困生在别人早已完成后他还只是写了几句话，“妈妈，我想对您（你）说，请您（你）不要那么偏心，不要总是批评我。

润物细无声，浅谈如何完成学困生转化？

鼓起勇气，打开电脑来作答。从七月十几号到现在一共答了六十多道，兴趣认证没过，我继续做答；收益没开通，我继续作答；原创没过，我继续作答；这两天，真的有点灰心了，回答也秒推首页，但阅读量很差，没有人需要的回答，还有写的必要吗？也许，我现在本身就是个学困生，需要等着别人来转化。我以学困生的视角和感受来谈谈转化学困生的转化吧：

1、要想转化学困生要帮助学困生重新树立信心，这是转化的根本。

学困生，就是过去的差生，为什么现在不叫差生，而要叫学困生呢。目的就是不给学困生打上标签，让他们听了不那么刺耳，帮助他们树立信心。既然有这么良好的愿望，我们还要把它落到实处，通过更多手段帮助他们树立信心，比如经常性地谈心，让他们不会觉得自己是被老师家长遗忘的人。再比如提出目标，让他们为目标努力；目标可以低些，但一定要有目标，每一次目标的实现，都是学困生重塑信心的绝好时机。

2、要想转化学困生要找到学困的原因，然后对症下药。

学困生，就是学习有困难的学生。学习困难的原因有多种多样，是基础差，还是学习方法不对；是意志品质差，还是学习习惯差；是上课听不懂，还是自己注意力不够集中？找到了原因后再对症下药，这样就能事半功倍。

基础差，就通过补习提高基础知识水平；意志品质差，就通过实践活动锻炼意志；学习习惯差，就通过刻意练习培养习惯，一个习惯只有强化二十一天就能养成习惯；注意力不够集中，就通过相关练习；学习方法不对，就传授学习方法，只要对症下药，相信学困生会有不困的那一天。

3、要想转化学困生从学困生的优势项目入手，以一优带全优。

我们学困生的转化多喜喜欢哪里不懂不补哪里，就是补短；其实学困生的转化要从优势项目入手；要帮助学生使自己的优势学科更优秀，最好是班级前几名，如能排到学校前几名就更好，因为这将会极大地激发学困生内在的自信心，学困生的主动性就会加强。有了一两门优势学科后，以一优带全优就会更容易些了。

总结：学困生的转化要从学困生的立场出发，帮助他们树立信心，一起分析查找原因，最后提升他的优势项目，以一优带动其他优秀，做到全面发展。

学困生指的是学习遇到困难，成绩比较难提高的学生，这样的学生占学生总数的百分之七十 左右，当然也会有部分学生出现个别黑马、反转的，要想脱困无非做到一下几点：首先要解决学习动力问题，你究竟为什么学习？为谁学习？如果是为自己前途命运学习是具备反转的条件。其次要解决学习方法和时间问题，你原来的学习方法肯定有问题，所以你要主动找老师，找优秀的同学请教，总结适合自己的学习方法，拿出足够的时间来刷题，背诵、默写知识点。如果你想做好一样事情，就必须花比别人多的时间去学习。最后你要有足够的意志力，做如何事情关键是要坚持到底的恒心和意志力，遇到困难了就放弃，是不可能成功的。总之要想成功必须“发疯”！只有“疯狂”的去做好一件事情你就有可能成功的！

学困生，首先得寻找学生的原因，是因为不爱学习么？没有学习定力么？还是其他原因。

首先要培养他的自信，培养自信得从平时表现的优点来赞赏，不要轻易说一个学生是学困生，要给他积极的暗示，暗示他能学习，这样可以大大的促进学生培训自信心。

根据学生的情况不要拿很难的题给他做，要适当大部分可以做，有几个费点力可以做，这样慢慢的就学习成绩提上来了。

贵在坚持，要家乡联合老师，学生一起，做好各自的责任。

到此，以上就是小编对于学困生辅导工作总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于学困生辅导工作总结的2点解答对大家有用。