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中小学班主任工作管理细则
班主任的基本职责：班主任是一个班级的管理者和教育者，负责班级的日常管理和学生的教育教学工作。他们应该全面负责学生的学习、生活和思想品德等方面的工作。
第一条：为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
（图片来源网络，侵删）
班主任工作是学校教育中极为重要的育人工作。班主任是中小学思想道德教育的骨干力量。加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有不可替代的作用。
、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加分，迟交者扣分，不交者扣分。、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加分，市级每篇加分，省级每篇加分，国家级每篇加分。
（图片来源网络，侵删）
如何做好中小学班主任工作，如下：小学班主任工作要注重学生主体性的体现，在班级内营造和谐氛围，并注重学生良好行为习惯培养和自主学习能力锻炼，这是小学班主任工作应该着重注意的工作重点。
中小学班主任工作规定属于
《中小学班主任工作规定》属于教育规章。B项正确。A项：地方性教育法规是地方国家权力机关及其常设机关为保证宪法、法律和行政法规的遵守和执行，结合本行政区的具体情况和实际需要，依照法定权限，通过和发布的规范性教育法律文件。
部门教育规章。根据查询相关公开信息显示，《中小学班主任工作规定》属于部门教育规章，是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关教育的规范性文件。
教育(行政)规章。中小学班主任工作规定旨在进一步加强中小学班主任工作和发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益及全面推进素质教育而制定，是属于教育(行政)规章的。
年8月12日。根据中国教育网发布的有关信息得知，2009年8月12日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》，《规定》是全国中小学班主任工作的指导性文件。
《中小学班主任工作规定》“总则”第二条规定：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
中小学班主任工作规定》颁布的意义包括
《中小学班主任工作规定》的颁布具有以下意义：加强班主任工作：该规定明确了班主任的工作职责和任务，使班主任教师有更多的时间和空间来专注于班级管理和学生发展，提高班主任工作的质量和效果。
中小学班主任工作规定颁布的意义包括如下：推进素质教育的必要所需 坚持育人为本，德育为先的目标导向。
该职业工作规定颁布的意义在于增强班主任工作的积极性和创造性、引导学生培养学习兴趣。
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
中小学班主任工作规定第二条中提出什么是中小学日常思想道德教育和学生...
中小学班主任工作规定第二条中提出班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
教育部关于印发中小学班主任工作规定的通知中指出班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。新时代，育人理念转变，高校考试招生改革，让学校管理面临新挑战。
第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是中小学健康成长的。班主任是指学校中全面负责一个班级学生思想、学习、健康和生活等各方面事务的专聘教师。
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