德育工作需要（德育工作需要全员育人全方位育人个人发展学生配合）

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本文目录一览：

• 1、德育工作既要耐心细致,又要宽严相济,有松有紧,是否正确?
• 2、如何开展好德育工作
• 3、学校德育工作的目的和内容
• 4、德育工作需要什么
• 5、中小学德育工作的九条德育基本内原则

德育工作既要耐心细致,又要宽严相济,有松有紧,是否正确?

1、为此，最好的说法是“德育工作既要耐心细致，又要宽严相济”。不要把“有紧有松”与前两层意思并列，而是在讲德育工作方法时，从德育工作艺术的角度予以解释。

2、【错误】德育过程是一个长期的、反复的过程，因此德育工作必须耐心细致，绝不可时松时紧，时宽时严，一定要从一而终。

3、即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前***平等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。

4、宽严相济，显露真爱：宽容与严格是矛盾的统一体。宽容一种意义的严格。这里说的宽容是一种教育艺术，是指教师对学生进行德育教育过程中的一种策略。

5、针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

如何开展好德育工作

1、开展好德育工作需要锤炼教师队伍，提高道德素养；严格班级管理，增强德育实效。锤炼教师队伍，提高道德素养。教师作为学生灵魂的工程师，必须有高尚的道德情操，以德治教，以德育人。

2、学校德育做好制度性管理的建议有建立明确的德育制度、设立德育教育课程体系、加强教师培训、开展实践活动、建立德育评价机制、家校合作等等。

3、德育工作是一项长期的任务，要保证德育工作的计划性和反复性。制定***德育工作需要制定长期***，明确目标和任务，确保工作的***性。反复抓德育工作需要反复抓，不断强化学生的道德观念和行为习惯，确保工作的反复性。

4、抓好学校德育工作，有以下几点：建立明确的目标和价值观：学校应该明确制定德育的目标，并广泛宣传和弘扬学校的核心价值观。这有助于全体师生形成共同的价值追求和道德准则。

学校德育工作的目的和内容

1、小学德育的主要内容(1)爱国主义教育；(2)理想教育；(3)集体主义教育；(4)劳动教育；(5)人道主义与社会公德教育；(6)自觉纪律教育；(7)民主与法制观念教育；(8)科学世界观和人生观教育。

2、本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。

3、做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。

4、以下是我为大家整理的学校的德育工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

德育工作需要什么

德育工作需要有明确的目标和方向、需要注重培养学生的道德意识、需要注重实践和行动、需要注重个体差异和个性发展、需要与家庭和社会相结合等。

开展好德育工作需要锤炼教师队伍，提高道德素养；严格班级管理，增强德育实效。锤炼教师队伍，提高道德素养。教师作为学生灵魂的工程师，必须有高尚的道德情操，以德治教，以德育人。

全员参与：德育不是单一机构或师生的任务，而是全员参与的教育形式，涵盖了家庭、学校和社会等多个方面。所以，德育需要教育工作者、家长、社会组织以及***等各个方面的全员合作。

德育工作是一项长期的任务，要保证德育工作的***性和反复性。制定***德育工作需要制定长期***，明确目标和任务，确保工作的***性。反复抓德育工作需要反复抓，不断强化学生的道德观念和行为习惯，确保工作的反复性。

中小学德育工作指南中组织实施德育工作基础。为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实。

在开展德育工作的过程中，教师需要根据学生的学习情况和年龄特点来开展工作。教师可以根据德育内容，为学生创设出丰富、有趣的实践活动。

中小学德育工作的九条德育基本内原则

1、方向性原则是社会主义学校德育的根本原则，它要求学校德育必须坚持四项基本原则，把坚定正确的政治方向放在首位，培养学生的科学世界观、人生观和共产主义道德品质。这个原则是由社会主义学校德育的性质和任务决定的。

2、导向性原则：坚持正确政治方向，德育目标要符合新时期的方针、政策和总任务的要求，把德育的理想性和现实性结合。疏导原则：讲明道理，疏导思想，因势利导，循循善诱，表扬激励、正面教育，肯定学生的进步。

3、主要的德育原则部分如下：方向性原则。知行统一的原则。发扬优点、克服缺点的原则。严格要求与尊重学生相结合的原则。集体教育与个别教育相结合的原则。正面教育和积极引导相结合的原则。

4、小学德育九大原则：方向性原则。知行统一原则（又称理论联系实际原则）。尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。教育的一致性和连贯性原则。从学生实际出发因材施教的原则。

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