二年级德育工作*** 二年级德育工作***第一学期

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二年级德育工作计划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍二年级德育工作计划的解答，让我们一起看看吧。

1. 德育原则的基本要求？
2. 德育教学原则？

德育原则的基本要求？

1.导向性原则

贯彻导向性原则的基本要求是：①坚定正确的政治方向；②德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求；③要把德育的理想性和现实性相结合起来。

2.疏导原则

贯彻疏导原则的基本要求是：①讲明道理，疏导思想；②因势利导，循循善诱；③以表扬激励为主，坚持正面教育。

3.尊重学生与严格要求学生相结合原则

贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是：①爱护、尊重和信赖学生；②要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度；③要求教育者对学生提出的要求要认真执行。

4.一致性和连贯性原则

贯彻教育的一致性和连贯性原则的基本要求是：①要统一学校内部各方面的教育力量；②要统一社会各方面的教育影响；③要有***、有系统地进行。

5.因材施教原则

贯彻因材施教原则的基本要求是：①针对学生的特征进行有区别的教学；②***取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。

6.发挥积极性和克服消极因素相结合的原则

贯彻发扬积极因素、克服消极因素原则的基本要求是：①“一分为二”地看待学生；②长善救失，通过发扬优点来克服缺点；③引导学生自觉评价自己、进行自我修养。

7.集体教育与个别教育相结合原则

　基本要求是：①建立健全的学生集体；②开展丰富多彩的集体活动，充分发挥学生集体的教育作用；③加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机与活力。

德育原则（principles of moral education）是指思想品德教育必须遵循的基本准则和要求。德育规律的体现，受德育目的和受教育者身心发展规律制约，古今中外教育实践经验的总结，体现一定阶级、民族和文化的特点。是制订德育***，选择德育内容、方法和组织德育过程的依据。中国古代教育家孔子、孟子提出言行一致、因材施教、以身作则、长善救失、笃志、自省、锻炼意志等原则。宋代朱熹主张知为先，行为重，积极教育与消极预防结合。

德育教学原则？

一、导向性原则。

基本要求：

1、坚定正确的政治方向；

2、德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求；

3、要把德育的理想性和现实性相结合起来。

二、疏导原则。

基本要求：

1、讲明道理，疏导思想；

2、因势利导，循循善诱；

3、以表扬激励为主，坚持正面教育。

三、结合原则。

基本要求：

1、爱护、尊重和信赖学生；

2、要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度；

3、要求教育者对学生提出的要求要认真执行。

四、连贯性原则。

基本要求：

1、要统一学校内部各方面的教育力量；

2、要统一社会各方面的教育影响；

3、要有***、有系统地进行。

五、因材施教原则。

基本要求：

1、针对学生的特征进行有区别的教学；

2、***取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。

六、因素原则。

基本要求：

1、“一分为二”地看待学生；

2、长善救失，通过发扬优点来克服缺点；

3、引导学生自觉评价自己、进行自我修养。

七、实践结合原则。

基本要求：

1、重视理论知识的教学，并联系实际进行传授；

2、加强教学的实践性环节，注意培养学生的动手能力和运用知识于实际的能力；

3、要教育学生懂得理论来于实践，实践是检验真理的客观标准的道理；

4、要注意补充乡土教材，联系当地实际。

八、教育原则。

基本要求：

1、引导学生关心、热爱集体，为建设良好的集体而努力；

2、通过集体教育学生个人，通过学生个人转变影响集体；

3、把教师的主导作用与集体的教育力量结合起来教育。

九、正面教育原则。

基本要求：

1、坚持正面启发，积极疏导；

2、要以正面的榜样和事例教育学生；

3、要建立合理的规章制度。

十、共产主义原则。

基本要求：

1、教师在德育工作中必须以马克思主义、毛泽东思想为指导，坚持社会主义的政治方向；

2、教师在学生进行思想品德教育时必须具有科学性；

3、教师对学生进行德育时必须结合时代的特征和社会发展的趋势；

4、要把对学生进行共产主义方向的教育与学生日常实际生活结合起来。

到此，以上就是小编对于二年级德育工作***的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级德育工作***的2点解答对大家有用。