小学五年级语文教学工作***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学五年级语文教学工作计划的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学五年级语文教学工作计划的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学四年级语文教师在开学之初应做好哪些工作？
2. 培优帮困计划与措施？
3. 个人班级表现好的方面？

小学四年级语文教师在开学之初应做好哪些工作？

首先，应该协助学校安排好本学期的语文课教学***，包括每周的工作安排，做好学期初到期中、期中到期末二个阶段的小结和总结工作***，合理安排妥当工作任务。

其次，通常语文老师都会兼任班主任，在开学初应和其他的课任教师安排好本班和任课班级的课程安排，落实好应上课学生的确认工作，合理安排好学生的座位编排和做好课本的发放工作等等。

最后，做好语文课堂教学的准备工作，如做好第一周的教案，认真备课，一般来说，第一周的教学效果直接影响到后面几周的教学进度，所以第一周的认真备课非常重要，四年级语文学生学习的知识面较广了，主要是写作文的难度提高了，在教学的过程，学生能否跟得上授课老师的作文教学是一个关键，如学生要学会在40分钟内写完400字以上的作文，这个就成为许多同学和家长头疼的事情，教师的教学任务就加重了。

培优帮困***与措施？

1.

指导*** 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成 绩,帮助后进生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐 步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优*** 要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能 力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并 能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。

2.

制定目标: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照***提高读、说、写 的综合语文能力,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对 象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本 的能力。

3.

定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课 外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,多给他们一定指导，提高他们写话水平。

个人班级表现好的方面？

本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的：

一、基本情景

本班共有学生人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的理解本事和理解本事较差，但学生思想端正，学习的进取性很高，对知识的渴求十分强烈。

二、工作评价

(一)、教育教学工作

1、认真学习了新课程标准的资料，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作***。

2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。

同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。为人诚实友善， 是一名合格的本科毕业生。希望在以后的工作和学习生活中，继续保持并发扬优良作风，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩。

思想进步，积极向上。学习上刻苦，在学习专业知识提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，思想上积极向党组织靠拢，在课余时间，不断提高自己。

到此，以上就是小编对于小学五年级语文教学工作***的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学五年级语文教学工作***的3点解答对大家有用。