初中化学教学工作总结 初中化学教学工作总结第一学期

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中化学教学工作总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中化学教学工作总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中化学最后一章知识点总结？
2. 初三化学教学方法？

初中化学最后一章知识点总结？

化学与生活：

（1）六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水

（2）营养元素：①常量元素：Ca、Na、Mg ②微量元素：Fe、Zn、Cu、Se硒、I（碘）

（3）有害物质： ①吸入有害物（香烟产生尼古丁、CO等） ②误食有毒物质（误食工业盐、***酒、重金属离子、食品添加剂、甲醛浸泡过的食品等） ③被污染和变质的食品，保健品的不合理使用

化学与材料

（1）合成材料：有机物； 常见：塑料（塑钢）、合成纤维（尼龙、涤纶）、合成橡胶

（2）金属材料：金属单质和合金 （3）无机材料：大理石、陶瓷、玻璃、水泥

（4）复合材料：钢筋混凝土、玻璃钢 化学肥

初三化学教学方法？

三化学教学方法：

　　1.扎扎实实打好基础。

　　教学过程中，我们常会遇到这样的学生，平时学习时，好似基础不错，一旦考试答题，就漏洞百出，拿不了高分。这与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

　　抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，这就可以尽量发挥我们一对一教学的优势。

　　抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时涉及的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多鼓励学生不论是在学校，还是在家里，多动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

　　2重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

　　要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

　　近几年化学试题中科学探究题已成为学生失分重地，也对我们教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，鼓励学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

　　3密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

　　近几年环保等社会热点试题的考查力度近年逐步加强。这是从多角度对学生的知识与能力进行考查。也就要求我们化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，让学生有时间了解课外科技知识，鼓励学生从化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

4课堂教学是我们传播知识、发展思维与培养能力的主要重要过程。

初三化学教学应注重培养学生的实验技能和科学思维能力。教师可以***用多种教学手段，如讲解、演示、实验等，并结合生活实例和教材内容进行讲解，以激发学生的兴趣和发掘潜力。

同时，教师应关注学生的学习进度和掌握情况，及时进行针对性的辅导和练习，帮助学生打好基础，提高学习效果。

    初三化学教学方法可以***取以下几种方法：

1. 调动学生学习化学的兴趣：通过注意旧课与新课的联系，引发学生的新鲜感，让学生从旧课回味，产生意犹未尽的感觉，营造良好的学习氛围。

2. 发挥化学实验的作用：化学学科有它自身的优势，化学实验能使学生发生兴趣，在课堂教学中，认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律。结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的实质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。

3. 努力做好复习总结工作：九年级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量协助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。

以上是初三化学教学的一些方法，请根据实际情况加以调整和运用。

到此，以上就是小编对于初中化学教学工作总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中化学教学工作总结的2点解答对大家有用。