班主任工作细则（班主任工作细则和量化表）

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本文目录一览：

• 1、中小学班主任工作管理细则
• 2、小学班主任管理班级的方法和措施
• 3、班主任班级管理细则

中小学班主任工作管理细则

第一条：为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

班主任的基本职责：班主任是一个班级的管理者和教育者，负责班级的日常管理和学生的教育教学工作。他们应该全面负责学生的学习、生活和思想品德等方面的工作。

班主任工作是学校教育中极为重要的育人工作。班主任是中小学思想道德教育的骨干力量。加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有不可替代的作用。

、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加分，迟交者扣分，不交者扣分。、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加分，市级每篇加分，省级每篇加分，国家级每篇加分。

如何做好中小学班主任工作，如下：小学班主任工作要注重学生主体性的体现，在班级内营造和谐氛围，并注重学生良好行为习惯培养和自主学习能力锻炼，这是小学班主任工作应该着重注意的工作重点。

小学班主任管理班级的方法和措施

1、不断用新的知识充实自己。要具备多种能力。如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。

2、小学班主任管理班级的方法和措施 1 抓好常规考核，创新班级管理内容 要抓好常规教育考核的管理 通过晨会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育。

3、小学班级管理的方法和措施 1班集体要有明确的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

4、小学班级管理方法和措施为：激励为主题；训练为根基；活动为抓手；帮教为***。详细内容介绍如下：激励为主题。激励之下出好学生，好孩子都是夸出来的，学习上需要激励，班级管理上也同样如此。

5、这与班主任平时对班干部的培养和对全体学生的训练是分不开的。在前一天，老师给学习委员或者班长布置好第二天的早自习内容，并在班级中制定好早自习的奖惩措施，写完早自习的内容后，可以自己默默地看看喜欢的书籍。

6、小学班主任做好班级管理工作的方法如下：小学生由于多方面的原因在学习上会呈现出差异性，从而形成了优等生、中等生、差生，而在班级管理工作中，班主任尤其要公平对待，忽略学生间的差异，平等地对待每一位学生。

班主任班级管理细则

执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律。认真履行班主任职责，完成学校布置的各项任务。制定和上交班级计划、总结，按时召开班会、家长会并做好记录。在学校各项***和班级集体活动中要按时到岗到位。

“有意”放手让班干部管理班级 班主任工作千头万绪，事务繁杂，既抓教学业务，又抓班级管理，有时还兼上其他班的课。这样一来，如果不选出一支好的班干部协助班主任管理班级是不行的。

实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。

班主任一定要培养班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然，同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上进的人。

班主任班级管理细则 　 　探寻完善班级管理细则的原因 完善班级管理细则的客观原因 班级管理要与时俱进。国家各项政策的落实，各级地方教育行政部门对班主任工作制度建构力度的加强，加大了班主任工作力度。

班级管理是一门很深奥的艺术，需要班主任沟通、服务和引领。只有时刻把学生放在心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，理思路、强要求、多付出、抓落实、善发现，才能真正做到班级的有效管理。

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