中学教科室工作总结 中学教科室工作总结范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学教科室工作总结的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中学教科室工作总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 教科室全称？
2. 教科所和教育局的区别？
3. 虚拟教研室建设与管理办法？

教科室全称？

全称是教育科学研究室，是学校教育科学研究管理工作的机构。

主要职能：

1．管理职能。负责全校教育科研的规划、组织和协调工作，建立和实施学校有关教育科研工作的规章制度，组织开展科研课题的立项申报、过程管理、成果推广转化等工作，负责学校教育科研档案资料的管理。

2．指导职能。组织学校教师学习教育理论，普及教育科研基本知识；指导教师开展课题研究活动，组织开展各种学术交流活动以及校级课题成果宣传推广。

3．研究职能。组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务，并根据教育改革和学校发展的需要，主持或参与课题研究。

4．资讯职能。收集、研究有关教育科研信息，为学校可持续发展提供决策参考，为提高教育教学质量提供资讯服务。

主要职责：

1．制定学校科研工作计划，完成学校科研工作总结。

2．普及教育科研基础理论知识，提高教师的教育科研素质。

 3．指导教师申报市级以上课题立项，指导并协助课题组开展各类研讨活动。

 4．督促课题组将有关资料及时上传市课题管理平台，做好学校课题研究资料的建档、归档工作。

 5．制定学校教科研奖励办法，组织全校开展教科研成果的评审、奖励与交流工作。

 6．及时完成上级教科研机构交办的有关工作。

教科所和教育局的区别？

教育局是某一行政区域（全省，全市，全县或者某些大型企业）的教育行政管理部门，负责全区域各级各类学校的行政管理和业务管理指导工作，包括国家教育方针的落实，当地教育政策和发展规划的制定，教师培训和管理，教学业务管理和指导，各级各类学校的招生考试的组织等全面工作。

教科所，有的地区也叫教研室，是当地教育局下属的一个部门，负责本地各学校的教学研究和指导以及课题规划和管理等工作。一般设有小学部，初中部和高中部，每个部分学科设置教研员，负责指导本学科的教学业务工作，负责组织本地区某些学科的统一考试命题及阅卷及教学总结等。

教科所和教育局的主要区别是，教科所是教育业务部门，教育局是教育行政部门，两部门的分工不同，职权不同。

教科所是教育科研部门，主要是负责教育教学的科学研究工作，是学术部门。教育局是主管教育的行政部门，属于地方***的职能部门，管理所辖学校和幼儿园的规划建设和教职工调派等等。

教育局的重行政管理，抓全面。教科所的职权比较单一，抓业务。

教育局是***机关的一个部门，是公务员编制，负责当所在地区的全面教育工作。

教科所则是教师进修学校的一个科室，教师进修学校是教育局的下属单位。教科所负责下属学校老师的教科研工作，是教师编制，是事业单位。教育局的工作范围远远超过教科所。

虚拟教研室建设与管理办法？

1．创建申请。虚拟教研室的设立实行申报审批制。由发起教师牵头并有4名以上创始成员联署，填报《中北大学“虚拟教研室”建设申请表》，经教务处组织专家评审通过后，予以建立。

2．建设要求。虚拟教研室的建立要对标一流，服务国家和学校教学改革大局，高标准，严要求，宁缺毋滥。

（1）主题明确。申请建立的虚拟教研室应主动聚焦教学改革前沿课题，以较高的原创性、理论深度和实践应用前景为靶向，解决普遍存在的理论和现实共性问题。

（2）负责人要求。教研室负责人应有必要的前期理论研究基础和丰富的教学实践总结，承担过高水平的教改项目，在相关领域具有一定的影响力。能够充分调动各级***，实现多方优势互补，凝聚创新思维，高效协同研究。

（3）成员要求。一般来说，教研室创始成员人数不得少于5人，所属学科基数不得少于3个，鼓励跨学科、跨校际交叉合作。

到此，以上就是小编对于中学教科室工作总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学教科室工作总结的3点解答对大家有用。