优秀班主任工作案例 优秀班主任工作案例分享

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于优秀班主任工作案例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍优秀班主任工作案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 根据班主任研修学习。怎样书写主题班会活动案例？
2. 山东优秀班主任几年评一次？
3. 初中班主任和家长沟通技巧案例？

根据班主任研修学习。怎样书写主题班会活动案例？

书写主题班会活动案例，首先需要清晰地描述活动的目标和主题。例如，如果目标是培养学生的团队协作能力，主题可以是“携手合作，共创辉煌”。

接下来，详细描述活动的策划和组织过程，包括活动的时间、地点、参与人员以及活动的内容和形式。

例如，可以描述一下活动的开场白、具体的游戏或活动环节、以及活动的结束语。

再之后，谈谈活动的实际效果和亮点，以及参与者的反馈和感受。

最后，总结本次活动的收获和不足之处，以及今后的改进方向。

可以这样书写主题班会活动案例，首先根据班主任研修学习，对主题班会活动案例的主要内容进行概述书写，其次对班会活动案例的主要内容进行详细描述书写，最后对班会活动案例的主要内容进行综合评价

山东优秀班主任几年评一次？

近日，山东省发布实施中小学生德育综合改革行动计划，***用5年左右打造一批省级学科德育精品课程，建立新任、在岗、骨干班主任梯队培养模式，推行班主任职级制。

　　根据德育改革***，山东将建立新任、在岗、骨干班主任梯队培养模式，建立班主任校本培训制度，推行班主任职级制，提高优秀班主任津贴标准。学校成立省“优秀班主任工作室”。从2015年起，每2年评选一次“优秀班主任”。

　　记者了解到，去年青岛已率先试点，建立了初级班主任、中级班主任、高级班主任三个职级序列。职级评定综合考虑班主任工作年限、工作成绩、个人业务能力等各方面。学校成立由相关人员组成的班主任职级评定委员会，根据实际情况制定本校班主任职级制认证条件及办法，每学年根据需要开展班主任职级评定工作。在***访中，不少济南小学班主任表示，给班主任评级，会增加他们的压力。

　　改革***中指出，山东还将建立学段衔接的德育课程体系，同时学校将改进德育评价方式，小学德育课不留书面作业，学业评价***用日常品德习惯养成纪实性考核办法。初中德育课倡导开卷考试，增强是非观、价值观的考察考核，重点考查学生案例分析和道德判断能力。高中德育课***用笔试、撰写小论文、调查报告和行为表现考评等方式，考核综合素质。

初中班主任和家长沟通技巧案例？

初中班主任和家长沟通首先要以礼相待。如果家长是带着怒气来找家长，首先要让家长先坐下，倒杯水，同时老师也要搬把椅子坐在对面，听他陈述，然后在公正的说出你的态度及解决方案。

如果是班主任找家长沟通，最主要是实事求是把事情的经过阐述出来，重点说带来的后果，如果涉及第三方，需要都在场，大家面对面共同解决。

到此，以上就是小编对于优秀班主任工作案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于优秀班主任工作案例的3点解答对大家有用。