教学工作漫谈（教学工作漫谈原文摘抄）

今天给各位分享教学工作漫谈的知识，其中也会对教学工作漫谈原文摘抄进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、寓德育于语文教学之中——魏书生《教学工作漫谈》读后反思032_百度知...
• 2、《教学工作漫谈》的读书心得
• 3、用座右铭完成自我教育——魏书生《教学工作漫谈》读后反思059_百度知...
• 4、尊人者,人尊之——魏书生《教学工作漫谈》读后反思051
• 5、《教学工作漫谈》读书笔记

寓德育于语文教学之中——魏书生《教学工作漫谈》读后反思032_百度知...

必须把德育列为语文教学的一项任务，完成了这项任务，语文教师才算是对学生全面负责，才算是对建设社会主义精神文明尽到了全面的责任。另一方面，单就传授语文知识而言，完成德育这一任务也是必要的。

像魏书生这样具有传奇色彩的卓越的老师，其教育理念和教学方法也并未有什么不可思议之处，把正确的方法用好，坚持下去，就能成为一名好的老师。

我在阅读《教学工作漫谈》时深深感受到魏书生的卓越、渊博和机敏，折服之余，我发现在他专业成长的过程中，除了勤于读书之外还有另外至关重要的两点：那就是课前的独立阅读、思考和课后的深刻反思、总结。

《教学工作漫谈》的读书心得

1、看了魏书生老师关于教学经验的论述，我有几点感想。 要成为一名好的教师，不能端着架子，以自我为中心，而要以学生为中心，关注他们的需要，寻求更好的教学方法，追求更好的教学效果。教师讲得好不是真的好，学生学得好才是真的好。

2、如魏老师所说“讲得少，教师才更珍惜讲课的时间”。作为教师，要仔细考虑哪是必讲的内容，哪是讲了以后学生能记住、能理解的内容。这点，在我自己的语文教学中深有体会。

3、所以我说，发展自己的长处也可以在教学内容上去寻求突破。我之前接触过一位研究生，当我问她高中时的语文老师时，她眼睛里是闪着光的，然后兴奋地告诉我，她有两个语文老师，一个讲诗歌特别好，一个讲阅读特别好。

4、魏老师在这里是讲如何让学生们懂得尊重别人。最重要的一天应该是教师要以身作则。如果教师率先垂范，让学生感受到了尊重，然后再告诉他们应该像这样地去尊重别人，学生的体验应该更深，教育的效果也应该更好。

5、魏老师说，要端正学风，必须端正考风。学生认认真真地考试，平时才能扎扎实实地学习，长大了才能扎扎实实地工作。端正学风，端正考风，魏老师教育学生从小就要讲诚信。

6、第32天 寓德育于语文教学之中 必须把德育列为语文教学的一项任务，完成了这项任务，语文教师才算是对学生全面负责，才算是对建设社会主义精神文明尽到了全面的责任。

用座右铭完成自我教育——魏书生《教学工作漫谈》读后反思059_百度知...

1、座右铭，使学生***到的是深刻的充满哲理的话。天天想到的是杰出的人，是伟人。魏老师说，这教室里就像有几十位伟人在帮他做工作，帮他进入学生的心灵深处谈心，用格言谈心，用警句谈心。他们的教育效果一定非常突出。

2、教师要有开放、创新、学习、向上的心态，不断追求更好的教学、更好的自我。 像魏书生这样具有***色彩的卓越的老师，其教育理念和教学方法也并未有什么不可思议之处，把正确的方法用好，坚持下去，就能成为一名好的老师。

3、《教学工作漫谈》读书心得1 教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，有思想的教育刊物，更需要有成千上万有思想的教师，这些教师应该有自己明确的教育理想和教育追求。

4、书的内容非常丰富，有教学方面的，有教育管理方面的，可操作性很强。一个个真实的教育事例，比枯燥的理论更通俗易懂，引人深思。这是一本值得老师们一看的好书。

5、当你把身边的人看成是天使时，你就觉得你活在天堂里；若你把自己身边的人看成魔鬼，你就活在地狱里。人只要坚定信念能使人活得不再迷茫！改变一个学生，最好是改变他的注意力。

6、可是，正因为内容多，我们很多教师在所有方面上都钻研，却没有自己最擅长、最突出的模块。所以我说，发展自己的长处也可以在教学内容上去寻求突破。

尊人者,人尊之——魏书生《教学工作漫谈》读后反思051

1、回到尊重的问题上来，正因为倪某某对学生的不尊重，所以学生回应他的就是曝光这件事；同时，正因为倪某某对于自己工作的不尊重，所以上海交大给出了处罚决定。每个人在社会中都不是独立的个体。

2、读魏书生的书，不一定非得照搬他的具体做法和措施，我敢说，如果照搬他的方法，效果不一定好，而且失败的可能性很大，因为时间不同，环境不同，个人魅力也不同。

3、教学工作漫谈读后感1 这段时间我在学习魏书生老师的《教学工作漫谈》，他给了我许多鼓励和自信。在他的眼中教书必须育人，必须把学生培养成学习的主人，而不是学习的努力。每个学生都是一个向上的主体。

4、我在阅读《教学工作漫谈》时深深感受到魏书生的卓越、渊博和机敏，折服之余，我发现在他专业成长的过程中，除了勤于读书之外还有另外至关重要的两点：那就是课前的独立阅读、思考和课后的深刻反思、总结。

5、《魏书生教学工作漫谈》这本书是我在刚才加工作那年(07年)暑***买的。草草看完一遍，便将之放归书架。这么些年下来，忙于日常琐事，少有时间静下心来认真研读此类教育教学专著。

6、魏书生是用爱去浇灌每一棵幼苗，但愿我们每一个正在三尺讲台的耕耘者，都能象他那样为教育工作奉献出爱。

《教学工作漫谈》读书笔记

作为教师，要仔细考虑哪是必讲的内容，哪是讲了以后学生能记住、能理解的内容。这点，在我自己的语文教学中深有体会。在我校语文课堂教学中，我是出了名的喜欢讲快课的其中一个。

我在阅读《教学工作漫谈》时深深感受到魏书生的卓越、渊博和机敏，折服之余，我发现在他专业成长的过程中，除了勤于读书之外还有另外至关重要的两点：那就是课前的独立阅读、思考和课后的深刻反思、总结。

《魏书生教学工作漫谈》这本书是我在刚才加工作那年(07年)暑***买的。草草看完一遍，便将之放归书架。这么些年下来，忙于日常琐事，少有时间静下心来认真研读此类教育教学专著。

今天看了魏书生老师的《教学工作漫谈》中一篇文章“除了教材，还讲什么”。

魏书生《教学工作漫谈》摘自文章 满堂灌，填鸭式，一言堂使学生慢慢失去学习的兴趣和热情。做的太多，实际上养成了学生的惰性。魏书生《教学工作漫谈》给我们指明了方向。第自学整册教材，完成教材分析 。

关于教学工作漫谈和教学工作漫谈原文摘抄的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。