中小学职业道德规范百科 中小学职业道德规范全文

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1. 中小学教师职业道德规范共有几条？
2. 职业道德基本规范基本内容有哪些？
3. 中学生如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？

中小学教师职业道德规范共有几条？

　　《中小学教师职业道德规范》共计六条： 　　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国***领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 　　五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉***有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 　　六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

职业道德基本规范基本内容有哪些？

我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。职业道德是道德在职业实践活动中的具体体现。

　　(1)爱岗敬业就是对自己的职业、自己的工作认真负责，热爱本职工作，以崇敬、严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟、尽心尽力、忠于职守，为实现职业的目标而奋斗努力。一个人要做好自己的本职工作，没有爱岗敬业的职业精神是做不好的，现代社会人与人之间只是分工不同，职业无贵贱之分，这是职业道德所要倡导的首要规范。

　　(2)诚实守信就是实事求是为人做事，讲信用、守诺言，这是职业道德的最基本准则。

　　(3)办事公道就是指处理各种职业事务时要公道正派、客观公正、不偏不倚、公开公平;对不同的对象一视同仁，秉公办事;不因职位高低、贫富、亲疏的差别而区别对待。

　　(4)服务群众是指听取群众意见，了解群众需要，端正服务态度，提高服务质量，这是职业道德的重要原则。

　　(5)奉献社会就是要履行对社会、对他人的职业义务，自觉地努力地为社会、为他人做出贡献。这是职业道德的出发点和归宿，当社会利益与分部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。

中学生如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？

1.

在日常生活中培养 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”.职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性,而培养人的优良习惯的载体是日常生活.因此,要紧紧抓住这个载体,有认识培养自己的优良习惯,久而久之,习惯就会成为一种自然,即自觉的行为. “培养”意为按照一定的目的长期地教育和训练,在日常生活中培养职业道德行为应做到: 1、从小事做起,严格遵守行为

2.

在社会实践中体验 “人的正确思想,只能从社会实践中来”.丰富的社会实践是指导人们发展、成才的基础,是实现知行统一的主要场所.职业道德行为的养成离不开社会实践,社会实践是职业道德行为养成的根本途径. “体验”意为通过实践来认识周围的事物,在社会实践中体验职业道德行为的方法有: 1、参加社会实践,培养职业情感 “有知识的人不实践,等于一只蜜蜂

3.

在专业学习中训练 专业理论知识与专业技能是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础.职业道德行为的养成,离不开知识的学习和技能的提高. “训练”意为有计划、有步骤地使之具有某种特长或技能.在专业学习中训练职业道德行为的要求是: 1、增强职业认识,遵守职业规范 职业认识是人们对求职择业和职业劳动的各种认识的总和,它是职业活动在人们头脑中的反映

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